Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Alma Maria Gutierrez
Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara cómo se presenta una misma noticia en distintos medios de comunicación e identifica diferencias y semejanzas en su tratamiento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad


Tema: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.


Grado: Primaria 4º


PDA: Compara cómo se presenta una misma noticia en distintos medios de comunicación e identifica diferencias y semejanzas en su tratamiento.


Metodología: Proyecto comunitario.


Objetivo general: Que los alumnos desarrollen habilidades de pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, al comparar diferentes medios de comunicación en la presentación de una misma noticia.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo específico: Identificar los diferentes medios de comunicación y su función en la difusión de noticias.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos diferentes medios de comunicación, como periódicos, revistas, televisión, radio e internet.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre la función de cada medio de comunicación y cómo transmiten noticias.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Proporcionar a los alumnos diferentes noticias sobre hechos que afectan a la escuela o la comunidad, en formato impreso y digital.

    • En grupos pequeños, los alumnos deberán analizar las noticias y identificar el medio de comunicación de cada una.

    • Discutir en plenaria las respuestas y reflexionar sobre las diferencias y semejanzas en la forma en que se presenta la noticia en diferentes medios.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de contar con diferentes medios de comunicación para obtener una visión más completa de los hechos.

    • Asignar una tarea para la sigu