Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

Laura Medina
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y respeta diferentes formas de interactuar, adecuadas a cada situación comunicativa, como la participación por turnos, la escucha activa, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.


Objetivo: Reconoce y respeta diferentes formas de interactuar, adecuadas a cada situación comunicativa, como la participación por turnos, la escucha activa, etcétera.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Comenzar la clase con una breve introducción sobre la importancia de la narración de actividades y eventos relevantes en la vida de las personas. Hablar sobre la importancia de la interacción y el respeto en la comunicación.



  • Actividad 1: Realizar una actividad de dinámica grupal en la que los estudiantes compartan una anécdota o evento relevante que hayan vivido en su familia, escuela o comunidad. Fomentar la participación por turnos y la escucha activa.



  • Actividad 2: En parejas, los estudiantes deberán narrar la historia del evento relevante que compartieron en la actividad anterior. Fomentar la expresión oral y la capacidad de escucha activa de los compañeros.




Sesión 2 (45 minutos):



  • Revisión de la sesión anterior: Recordar brevemente la actividad realizada en la sesión anterior y destacar la importancia de la narración en la comunicación.



  • Actividad 1: Invitar a los estudiantes a realizar una visita a la comunidad o a un espacio relevante para ellos, como un parque, una biblioteca o un lugar histórico. Durante la visita, los estudiantes deberán observar y recopilar información sobre actividades y eventos relevantes que ocurran en ese lugar.



  • Actividad 2: En equipos de trabajo, los estudiantes deberán escribir una narración de una actividad o eve