Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo: Manifiesta disposición para establecer acuerdos que beneficien a todas y todos a fin de convivir con respeto y tolerancia a las diferencias.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Interacción con personas de diversos contextos y la importancia de una convivencia basada en el respeto y la tolerancia.


• Dinámica de presentación: Los alumnos se presentarán en parejas y tendrán que encontrar tres cosas en común que tengan, a pesar de sus diferencias.


• Discusión en grupo sobre la importancia de valorar las diferencias y establecer acuerdos para convivir de manera respetuosa.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción del concepto de Aprendizaje servicio: Explicar a los alumnos que van a realizar una actividad que contribuya al bienestar de otras personas.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán tarjetas de agradecimiento para los trabajadores de la escuela (limpieza, conserjería, etc.) como muestra de valoración y respeto por su trabajo.


• Reflexión en grupo sobre el impacto que pueden tener acciones pequeñas en la convivencia y en las relaciones con otras personas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción del problema: Falta de respeto entre compañeros. Hacer una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se haya evidenciado falta de respeto.


• Actividad práctica: Juego de roles. Los alumnos se dividirán en grupos y representarán situaciones de conflicto y falta de respeto. Después, deberán buscar soluci