Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
teresita granados
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce textos o mensajes de interés, con formas gráficas personales, copiando textos o dictando a alguien, con distintos propósitos y destinatarios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º
Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Objetivo PDA: Produce textos o mensajes de interés, con formas gráficas personales, copiando textos o dictando a alguien, con distintos propósitos y destinatarios.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática: El agua
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducir el tema del agua y su importancia para la vida.
- Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes formas en las que utilizamos el agua en nuestra vida diaria.
- Realizar una actividad gráfica donde los alumnos dibujen y coloreen situaciones en las que utilizamos el agua.
Sesión 2:
- Mostrar imágenes o videos de diferentes problemáticas relacionadas con el agua, como la sequía o la contaminación.
- Realizar una actividad de reflexión donde los alumnos piensen en formas en las que pueden cuidar y conservar el agua.
- Crear una cartelera con dibujos y mensajes sobre el cuidado del agua.
Sesión 3:
- Invitar a un experto en el tema del agua, como un ingeniero ambiental o un biólogo, para que hable sobre la importancia de cuidar este recurso.
- Realizar una actividad de escritura donde los alumnos copien un mensaje sobre el cuidado del agua y lo decoren con formas gráficas personales.
- Compartir los mensajes escritos con la comunidad educativa.
Sesión 4:
- Realizar una actividad de dictado, donde los alumnos dicten a un compañero un mensaje sobre el cuidado del agua y este lo escriba.
- Juntar todos los mensajes escri