Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos

Plan de clase

Objetivo de la planeación:

Los alumnos utilizarán convenciones de cartas y otros textos epistolares, como lugar, fecha, destinatario, dirección, en el intercambio postal y/o electrónico de mensajes para comunicarse a distancia con diferentes interlocutores y propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema: Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Desintegración familiar

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos.


• Conversación en grupo sobre la importancia de la comunicación y los diferentes medios que se utilizan para comunicarse a distancia.


• Introducción a las convenciones de cartas y otros textos epistolares.


• Explicación de la problemática de la desintegración familiar y su impacto en la comunicación.


• Actividad: Los alumnos escribirán una carta a un familiar con el objetivo de fortalecer los lazos familiares y expresar sus sentimientos.

Sesión 2:

• Revisión de las cartas escritas en la sesión anterior.


• Introducción a la comunicación electrónica (correo electrónico, redes sociales, etc.).


• Actividad: Los alumnos crearán una cuenta de correo electrónico y enviarán sus cartas a través de este medio.

Sesión 3:

• Revisión de las cartas electrónicas enviadas en la sesión anterior.


• Introducción al intercambio postal y cómo se realiza.


• Actividad: Los alumnos escribirán y enviarán una carta a una persona de su elección (puede ser un amigo, familiar o incluso un desconocido) con el objetivo de establecer una comunicación a distancia y promover la empatía.