Reconstruyendo nuestra historia: ¿Quiénes somos y de dónde venimos?

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad - Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Tema: Reconstruyendo nuestra historia: ¿Quiénes somos y de dónde venimos?

Objetivo (PDA): Reconstruir la historia de su familia, escuela y comunidad, a partir de narraciones y/o documentos en los que respondan a cuestionamientos como ¿quiénes somos? y ¿de dónde vinieron nuestros antepasados?, para descubrir los diversos aportes socioculturales y lingüísticos que pueden ser parte de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Sesión 1: Introducción a la historia y la identidad personal y social (45 minutos)

• Actividad de apertura: Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la historia y la identidad personal y social. Promover la reflexión y el diálogo entre los alumnos.


• Actividad de cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer nuestra historia para construir nuestra identidad.

Sesión 2: La historia de mi familia (45 minutos)

• Actividad de apertura: Presentar documentos históricos como fotografías, cartas o árboles genealógicos de diferentes familias.


• Actividad principal: Los alumnos deberán entrevistar a un familiar para recolectar información sobre la historia de su familia. Podrán utilizar grabadoras, cámaras o papel y lápiz para registrar la información.


• Actividad de cierre: Compartir en grupo las historias recolectadas y reflexionar sobre las similitudes y diferencias entre las familias.

Sesión 3: La historia de nuestra escuela (45 minutos)

• Actividad de apertura: Visita a la biblioteca o archivo del colegio para buscar documentos históricos relacionados con l