Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Ivonne Sanchez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas


Tema: Análisis de necesidades y resolución de problemas en el entorno cercano: El deterioro de un parque.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.


Interdisciplinariedad: Atender al problema: Analicen las necesidades del parque, plantear un problema concreto relacionado con su deterioro, investigar alternativas de solución.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Saludo y presentación del tema: "Analizar problemas y buscar soluciones creativas".

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas que pueden afectar al entorno cercano de los alumnos, enfocándose en el deterioro de un parque.

  3. Conversar sobre la importancia de tener espacios públicos en buen estado.


Desarrollo:



  1. Formar equipos de trabajo y asignarles un parque cercano para analizar.

  2. Cada equipo deberá visitar el parque asignado y realizar un diagnóstico de su estado actual, tomando fotografías y notas sobre los problemas encontrados.

  3. Volver al aula y compartir los resultados de la investigación en forma de presentación o informe escrito.


Cierre:



  1. Reflexionar sobre la importancia de la resolución de problemas en el entorno cercano.

  2. Planteamiento de la tarea para la próxima sesión: cada equipo deberá investigar alternativas de solución para el deterioro del parque y seleccionar la que consideren mejor.


Sesión 2:


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