Narración de historias mediante diversos lenguajes

Angelica Ramírez De León
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca y narra lo que interpreta y entiende de diferentes textos lliterarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Comparte las emociones que le provocan
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Evocar y narrar lo que interpreta y entiende de diferentes textos literarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Compartir las emociones que le provocan.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Metodología: Proyecto comunitario.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y de inclusión.


Sesión 1: Introducción al tema y selección de cuentos (45 minutos)



  • Presentación del tema: explicar a los alumnos que aprenderán a narrar historias utilizando diferentes lenguajes.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los tipos de historias que conocen (leyendas, cuentos, fábulas, historias de la comunidad, etc.).

  • Invitar a los alumnos a compartir historias que hayan escuchado o leído.

  • Seleccionar en conjunto un cuento para trabajar durante las siguientes sesiones.


Sesión 2: Exploración del cuento seleccionado (45 minutos)



  • Leer en voz alta el cuento seleccionado.

  • Realizar preguntas sobre el contenido del cuento para verificar la comprensión de los alumnos.

  • Fomentar la participación de los alumnos para que compartan sus impresiones y emociones sobre la historia.

  • Realizar una actividad de expresión plástica relacionada con el cuento (dibujar un personaje o escena importante).


Sesión 3: Narración oral del cuento (45 minutos)



  • Repasar el cuento seleccionado y ayudar a los alumnos a recordar los detalles importantes.

  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes pa