Textos de divulgación científica

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Textos de divulgación científica

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Elaborar una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinario a atender: Tipos de argumentos y tesis en textos argumentativos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de textos de divulgación científica.


• Breve discusión sobre la importancia de la divulgación científica para fomentar el conocimiento de las ciencias.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de diferentes ejemplos de textos de divulgación científica y análisis de sus características principales.


• Explicación de los diferentes tipos de argumentos y tesis que se pueden encontrar en textos argumentativos.


• Ejercicio práctico: los alumnos deberán identificar los tipos de argumentos y tesis en un texto de divulgación científica previamente seleccionado.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados del ejercicio práctico.


• Reflexión y conclusiones sobre la importancia de utilizar argumentos y tesis sólidos en los textos de divulgación científica.


• Indicación de las tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentación del problema interdisciplinario a atender: tipos de argumentos y tesis en textos argumentativos.


• Explicación de cómo el conocimiento de estos tipos de argume