Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Plan de clase

Planeación de clase: Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Tema: Reconstruyendo nuestra historia: Orígenes y antepasados

Objetivo (PDA): Reconstruir la historia de su familia, escuela y comunidad, a partir de narraciones y/o documentos en los que respondan a cuestionamientos como ¿quiénes somos? y ¿de dónde vinieron nuestros antepasados?, para descubrir los diversos aportes socioculturales y lingüísticos que pueden ser parte de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)

• Presentación del tema y el objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre sus orígenes y antepasados.


• Proyección de un video corto que muestre diferentes culturas y tradiciones del mundo.


• Lluvia de ideas sobre la importancia de conocer nuestras raíces y la diversidad cultural.

Sesión 2: Investigación en la comunidad (45 minutos)

• Organización de los alumnos en parejas o pequeños grupos.


• Asignación de una tarea de investigación: entrevistar a un miembro de su familia, comunidad o escuela para recopilar información sobre sus antepasados y la historia de su entorno.


• Proporcionar a los alumnos una lista de preguntas sugeridas para guiar la investigación.


• Explicación de cómo hacer una entrevista respetuosa y cómo tomar notas.

Sesión 3: Análisis y reflexión (45 minutos)

• Reunión en el aula para compartir los resultados de las entrevistas.


• Cada grupo presentará los hallazgos más interesantes y significativos de su investigación.


• Promover la reflexión y el di