Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés
Maria Cristina Trevino- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés
Objetivo (PDA): Crea textos breves en inglés, para exponer una situación o tema de interés con recursos narrativos, poéticos, visuales, escénicos o musicales.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática a atender: Comprensión lectora
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Introducción al tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés. Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de textos literarios en inglés, tanto tradicionales como contemporáneos, como poemas, cuentos, canciones, etc. Discutir sobre las características de cada uno.
Actividad de comprensión lectora: Realizar una lectura en voz alta de un cuento corto en inglés y pedir a los alumnos que tomen notas sobre los elementos narrativos que identifiquen en el texto.
Reflexión y análisis: Guiar una discusión sobre los elementos narrativos presentes en el cuento, como el personaje, el escenario, el conflicto y la resolución. Relacionar estos elementos con los recursos narrativos mencionados en el objetivo.
Práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear un breve cuento en inglés, utilizando los elementos narrativos discutidos y los recursos narrativos, poéticos, visuales, escénicos o musicales de su elección. Brindarles tiempo para trabajar en su cuento.
Sesión 2 (45 minutos):
Presentación de los cuentos: Cada grupo presenta su cuento en inglés al resto de la clase. Los alumnos deben utilizar recursos visuales, escénicos o musicales para enriquecer la presentación de su cuento.
Reflexión y análisis: Después de cada presentación, se lleva a cabo una discusión sobre los a