Funciones.
Prof. Sergio Calvo
Ubicación curricular
Contenido Funciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Modela y resuelve diversas situaciones a través de
ecuaciones proporcionales con constante positiva y negativa.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Comunidad en el tema Funciones de Matemáticas para alumnos de Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Modelar y resolver diversas situaciones a través de ecuaciones proporcionales con constante positiva y negativa.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Formular expresiones algebraicas lineales a partir de sucesiones y su aplicación para analizar propiedades de las sucesiones.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema Funciones y su importancia en el estudio de las matemáticas.
- Presentación de la problemática a resolver: "Analizar el crecimiento de una sucesión numérica y formular una función que la represente".
Desarrollo:
- Los estudiantes, en grupos pequeños, investigarán y recolectarán ejemplos de sucesiones numéricas en su entorno.
- Cada grupo elegirá una sucesión y la analizará, buscando patrones y relaciones entre los términos.
- Los grupos compartirán sus análisis y se discutirán las observaciones realizadas.
- Con base en la discusión, los estudiantes formularán hipótesis sobre el crecimiento de la sucesión y propondrán una función para representarla.
Cierre:
- Los grupos presentarán sus hipótesis y funciones propuestas.
- Se realizará una discusión colectiva para contrastar las diferentes propuestas y llegar a una conclusión conjunta.
- Se dará retroalimentación sobre la importancia de las funciones para representar sucesiones y su aplicación en diversas situaciones.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio de la sesión anterior y repaso de los conceptos fundamentales de funciones.
- Presentación de la problemátic