Principios de Pascal y de Arquímedes

Luis Sanchez
Ubicación curricular
Contenido Principios de Pascal y de Arquímedes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase - Física: Principios de Pascal y de Arquímedes


Tema: Principios de Pascal y de Arquímedes
Objetivo (PDA): Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Integración interdisciplinar: Atender al problema de rezago académico en lectoescritura y matemáticas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



  • Presentación del tema: Principios de Pascal y de Arquímedes.

  • Actividad de activación de conocimientos previos: Los estudiantes expresarán en grupos pequeños qué saben acerca de los principios de Pascal y de Arquímedes, y compartirán sus respuestas con el resto de la clase.

  • Introducción al problema: El problema de rezago académico en lectoescritura y matemáticas y cómo se integrará en el desarrollo de la clase.



  1. Desarrollo:



  • Exposición de conceptos fundamentales: El profesor explicará los principios de Pascal y de Arquímedes, sus aplicaciones y ejemplos en situaciones cotidianas.

  • Actividades prácticas: Los estudiantes realizarán experimentos y actividades relacionadas con los principios estudiados, utilizando materiales simples y de bajo costo. Por ejemplo, experimentos con jeringas y líquidos para demostrar el principio de Pascal, y actividades con objetos flotantes para demostrar el principio de Arquímedes.

  • Trabajo en grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos para resolver problemas y plantear situaciones cotidianas donde se apliquen los principios estudiados. Estos problemas podrán tener una relación directa con el rezago académico en lect