Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión

Briss Juarez
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y comparte los motivos de su elección.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión


PDA: Lee cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y comparte los motivos de su elección.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los cuentos y poemas que los alumnos conocen y les gustan.

  • Mostrar diferentes cuentos y poemas mexicanos y pedir a los alumnos que seleccionen uno de su interés.

  • Explicar a los alumnos que deberán leer y analizar el cuento o poema seleccionado para la próxima sesión.


Sesión 2:



  • Recordar a los alumnos la tarea de leer y analizar el cuento o poema seleccionado.

  • Realizar una ronda de comentarios para que cada alumno comparta los motivos de su elección y lo que más les gustó del texto.

  • Fomentar la discusión y el intercambio de opiniones entre los alumnos.

  • Realizar una actividad de análisis del cuento o poema en grupos pequeños.


Sesión 3:



  • Repasar brevemente los aspectos analizados en la sesión anterior.

  • Realizar una actividad de lectura en voz alta, donde cada alumno lea una parte del cuento o poema seleccionado.

  • Fomentar la expresión oral y la entonación adecuada durante la lectura.

  • Realizar una actividad de creatividad, donde los alumnos puedan recrear una escena del cuento o poema mediante dibujos o representaciones.


Sesión 4:



  • Retomar los aspectos analizados en las sesiones anteriores.

  • Realizar una actividad de escritura creativa, donde los alumnos creen un final alternativo para el cuento o poema seleccionado.

  • Fomentar la imaginación y