La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 1º
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo (PDA): Formula preguntas, recopila información y comparte sus hallazgos en torno a los pueblos originarios de México: ¿cuántos pueblos son? ¿dónde están? ¿de dónde llegaron? ¿cómo vivían antes? ¿Cómo viven ahora? ¿qué permanece? ¿qué cambió? ¿se reconoce en él?

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1 (50 minutos)

Fase de Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Contextualización del problema: "¿Cómo ha sido la vida de los pueblos originarios de México a lo largo del tiempo y qué cambios han experimentado en la actualidad?".


• Planteamiento del objetivo de la clase: Formular preguntas, recopilar información y compartir hallazgos en torno a los pueblos originarios de México.

Fase de Desarrollo:

• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen todo lo que saben sobre los pueblos originarios de México.


• Actividad 2: Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y proporcionarles materiales de investigación (textos, imágenes, videos, etc.).


• Actividad 3: Los grupos investigarán y responderán a las preguntas planteadas en el objetivo de la clase. Deberán recopilar información y datos relevantes sobre los pueblos originarios.


• Actividad 4: Cada grupo organizará la información obtenida y la plasmará en un mapa de México, señalando la ubicación de los diferentes pueblos originarios.

Fase de Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo compartirá los hallazgos obtenidos y responderá a las preguntas planteadas en el objetivo de la clase.


• Reflexión final: L