"Promoviendo la igualdad y el respeto: Situaciones de discriminación en la escuela y la comunidad"

Antony Mejia
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza e identifica en el aula, la escuela, la comunidad y la entidad, situaciones de discriminación y exclusión por motivo de diversidad de género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título de la clase: "Promoviendo la igualdad y el respeto: Situaciones de discriminación en la escuela y la comunidad"


Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza e identifica en el aula, la escuela, la comunidad y la entidad, situaciones de discriminación y exclusión por motivo de diversidad de género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes sobre diversidad y discriminación para generar reflexiones y debates en grupos pequeños.

  • Planteamiento del problema central: ¿Cómo podemos identificar y combatir la discriminación en nuestra escuela y comunidad?

  • Formación de grupos de trabajo y asignación de roles.

  • Los grupos discutirán y propondrán soluciones a distintas situaciones de discriminación en la escuela y la comunidad.


Sesión 2:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Cada grupo presentará una situación de discriminación identificada y propondrá posibles soluciones.

  • Debate y análisis de las propuestas presentadas.

  • Presentación de la importancia de la igualdad de género y la diversidad en la sociedad.


Sesión 3:



  • Introducción a la diversidad de género y sus manifestaciones.

  • Actividad práctica: Los alumnos dibujarán o escribirán sobre situaciones en las que se hayan enfrentado a la discriminación de género.

  • Socialización y reflexión sobre las experiencias compartidas.

  • Conclusión: El género no debe ser un factor determinante en la discriminación y el acceso a oportunidades.


Sesión 4:



  • Introducción a