Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase: Circunferencia, círculo y esfera

Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Grado: Secundaria 1º
Objetivo: Construir circunferencias a partir de distinta información y verificar los criterios de existencia y unicidad de estas figuras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Construcción de circunferencias a partir de información proporcionada. Identificar las características para la composición del círculo.

Interdisciplinariedad: Se trabajará de manera interdisciplinar con el área de Ciencias Naturales, específicamente con la geometría y formas en la naturaleza.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de comprensión del concepto de circunferencia, círculo y esfera. 2) Rúbrica de evaluación de la construcción de una circunferencia a partir de información proporcionada.

Sesión 1:
Inicio: Presentar a los alumnos una imagen de una circunferencia y preguntarles qué pueden observar y qué saben sobre este concepto. Generar una lluvia de ideas y registrar las respuestas en el pizarrón.
Desarrollo: Introducir el concepto de circunferencia y sus características. Explicar los criterios de existencia y unicidad de una circunferencia. Realizar ejemplos prácticos en el pizarrón.
Cierre: Realizar una actividad práctica en grupos donde los alumnos dibujen una circunferencia utilizando un compás y una regla.

Sesión 2:
Inicio: Revisar la actividad práctica de la sesión anterior y discutir los resultados en grupo. Aclarar dudas y reforzar conceptos.
Desarrollo: Introducir el concepto de círculo y su relación con la circunferencia. Realizar ejemplos prácticos en el pizarrón.
Cierre: Realizar una act