Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase: Circunferencia, círculo y esfera

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la circunferencia y el círculo.

Desarrollo:

• Entrega de material y recursos visuales sobre las figuras relacionadas con círculos.


• Realización de una actividad de observación y análisis de círculos en su entorno cercano.


• División de los alumnos en grupos y asignación de diferentes figuras relacionadas con círculos para que investiguen y presenten sus hallazgos al resto de la clase.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Resumen de las propiedades de la circunferencia y el círculo.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: buscar ejemplos de figuras inscritas en un círculo.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentación del problema: figuras inscritas en el círculo.


• Planteamiento de preguntas para guiar la indagación de los alumnos sobre las figuras inscritas en un círculo.

Desarrollo:

• Realización de una actividad práctica donde los alumnos construyan diferentes figuras inscritas en un círculo utilizando regla, compás y transportador.


• Discusión y reflexión sobre las propiedades de estas figuras.

Cierre:

• Presentación de las construcciones realizadas por los alumnos y análisis de las propiedades que cumplen.


• Síntesis de los resultados obtenidos y conclusiones sobre las figuras inscritas en el círculo.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y construir polígonos regulares por medición de ángulos.

Sesión 3:
Inicio:

• Repaso de los conceptos vis