Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo PDA: Busca, localiza y estudia con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Atender al problema "El alumno busca, localiza y estudia con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos a través de la lectura"

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio


2. Desarrollo


3. Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Conexión con el problema: "El alumno busca, localiza y estudia con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos a través de la lectura".


• Activación de conocimientos previos: Pregunta a los alumnos si conocen algún mito fundacional de algún pueblo antiguo y qué saben al respecto.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos clave: albores de la humanidad, pueblos antiguos, mitos fundacionales.


• Presentación de diferentes fuentes de información: libros, documentos, videos, sitios web, etc.


• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignación de un pueblo antiguo a cada grupo para investigar y buscar mitos fundacionales.

Cierre:

• Puesta en común de los mitos fundacionales encontrados por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de los mitos fundacionales en la construcción de la identidad de los pueblos antiguos.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recuerdo de los mitos fundacionales encontrados por cada grupo en la sesi