Pérdida de biodiversidad y problemas medioambientales
Jorge Medina
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones relacionadas con la pérdida de biodiversidad a nivel local y nacional, reconoce las causas y las consecuencias para la salud y la dinámica de los ecosistemas; identifica y explica prácticas locales y estrategias estatales o nacionales para el cuidado de la biodiversidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Pérdida de biodiversidad y problemas medioambientales
Objetivo:
Analizar situaciones relacionadas con la pérdida de biodiversidad a nivel local y nacional, reconociendo las causas y consecuencias para la salud y la dinámica de los ecosistemas. Identificar y explicar prácticas locales y estrategias estatales o nacionales para el cuidado de la biodiversidad.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática interdisciplinar:
La falta del recurso natural del agua y su uso correcto y debido.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 min):
- Introducción a la problemática: Presentar a los alumnos la situación de pérdida de biodiversidad a nivel local y nacional, y la importancia de abordarla.
- Lluvia de ideas: Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de la pérdida de biodiversidad.
- Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes problemáticas relacionadas con la pérdida de biodiversidad para que investiguen y presenten sus hallazgos.
Sesión 2 (45 min):
- Socialización de los hallazgos: Cada grupo presentará sus resultados de la investigación, destacando las causas y consecuencias identificadas.
- Análisis de prácticas locales: Exponer ejemplos de prácticas locales que contribuyan al cuidado de la biodiversidad y discutir su efectividad.
- Tarea: Los alumnos investigarán prácticas locales en su comunidad que fomenten la conservación de la biodiversidad.
Sesión 3 (45 min):
- Exposición de prácticas locales: Los alumnos compartirán las prácticas locales que investigaron, explicando su importancia y cómo contribuyen al cuidado de la biodiversidad.
- Estrategias estatales o nacionales: In