Medición del tiempo

Plan de clase

Tema: Medición del tiempo

Objetivo (PDA): Utilizar términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios; reconocer que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Emociones

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: conversar con los alumnos sobre qué es el tiempo, por qué es importante medirlo y cómo se puede medir.


• Actividad de indagación: formar grupos y entregar a cada grupo un reloj de arena de diferente duración. Los alumnos deberán observar el reloj y responder preguntas como: ¿Cuánto tiempo tarda en caer toda la arena? ¿Qué actividades se pueden realizar en ese tiempo?


• Reflexión: compartir las respuestas en grupo y hacer una lista de las actividades que los alumnos realizaron.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de indagación: mostrar a los alumnos un calendario mensual y preguntarles qué información pueden encontrar en él. Luego, entregar a cada alumno un calendario semanal y pedirles que lo completen con las actividades que realizarán durante una semana.


• Reflexión: compartir los calendarios completados y conversar sobre las actividades que realizaron los alumnos en diferentes días de la semana.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de indagación: realizar una actividad práctica en la que los alumnos tengan que ordenar cronológicamente imágenes de diferentes actividades, utilizando términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc.


• Reflexión: comentar en grupo las dificult