Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3°

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): El alumno dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a atender: Resolución de problemas.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se inicia la clase motivando a los estudiantes con imágenes de situaciones cotidianas que involucren números y conteo, como contar objetos, personas, etc.


• Pregunta guía: ¿En qué situaciones podemos usar los números y el conteo?


• Actividad de indagación: Los estudiantes formarán equipos y realizarán una lluvia de ideas sobre situaciones en las que usan números y conteo en su entorno.


• Explicación del objetivo: Se explica a los alumnos que aprenderán a decir la serie numérica en orden y a ampliar su rango de conteo para resolver diferentes situaciones.


• Tarea: Los estudiantes deben practicar en casa diciendo la serie numérica del 1 al 10.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Se inicia la clase con una breve revisión de lo aprendido sobre la serie numérica y el conteo.


• Actividad de exploración: Se presenta a los estudiantes una serie de tarjetas con números del 1 al 10 en desorden. Los estudiantes deberán ordenar las tarjetas de manera correcta.


• Discusión en grupos: Los estudiantes se agrupan y comparten sus resultados. Se promueve la participación de todos los integrantes del grupo.


• Actividad de resolución de problemas: Se presenta a los estudiantes una situación pr