Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Recurre a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dictar a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Requieren el fortalecimiento para reconocer, escribir, comparar letras que encuentran en diversos textos y que tienen relación con su nombre.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el concepto de producciones gráficas dirigidas a diferentes destinatarios.


• Diálogo y reflexión: Preguntar a los alumnos sobre las diferentes formas en las que se pueden comunicar a través de dibujos, letras o palabras.


• Actividad práctica: Realizar una actividad grupal en la que los alumnos creen tarjetas de saludo para sus compañeros de clase.

Sesión 2:

• Repaso del tema: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre producciones gráficas dirigidas a diferentes destinatarios.


• Actividad individual: Cada alumno debe dibujar y escribir una carta para un miembro de su familia, utilizando su nombre propio.


• Compartir: Los alumnos compartirán sus cartas con el resto de la clase y explicarán a quién va dirigida y por qué eligieron ese destinatario.

Sesión 3:

• Actividad de observación: Mostrar a los alumnos diferentes textos (libros, revistas, carteles, etc.) que contengan palabras relacionadas con sus nombres.


• Actividad grupal: Los alumnos deberán buscar las letras que componen sus nombres en