Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de rezago educativo y falta de valores

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos: Se elaborará un cuestionario en el que los alumnos deberán responder preguntas relacionadas con el tema a tratar en la clase. Esto permitirá conocer el nivel de conocimientos previos y partir desde ese punto para la construcción de nuevos aprendizajes.

   
   



2. Rubrica de evaluación de proyectos: Al finalizar el aprendizaje por indagación, los alumnos deberán presentar un proyecto en el que apliquen los conceptos aprendidos. Esta rubrica permitirá evaluar la capacidad de los alumnos para utilizar los materiales y sus propiedades en diferentes contextos.

   
   

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Estructura, propiedades y características de la materia.


• Generación de preguntas de investigación: Los alumnos reflexionarán sobre qué les gustaría investigar sobre el tema y compartirán sus preguntas en grupo.

Desarrollo:

• Realización del cuestionario de conocimientos previos.


• Presentación de los resultados del cuestionario y discusión en grupo sobre los conocimientos previos y las preguntas de investigación planteadas.

Cierre:

• Reflexión individual sobre las preguntas de investigación planteadas y elección de una de ellas para investigar en la sigui