Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Rectas notables en triángulos y cuadriláteros

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Rectas notables en triángulos y cuadriláteros
Metodología: Aprendizaje por indagación
Nivel educativo: Secundaria 1º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Identifica y traza las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

Interdisciplinaridad: Atender al problema: Concepto, trazo y utilidad de las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los estudiantes el problema a través de una pregunta guía: "¿Qué son las rectas notables en triángulos y cuadriláteros y cómo se pueden utilizar?"


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las posibles respuestas a la pregunta guía.


• Introducir el concepto de rectas notables y sus propiedades a través de una breve explicación teórica.

Desarrollo:

• Proporcionar a los estudiantes el material necesario para que realicen construcciones geométricas de las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.


• Guiar a los estudiantes en la construcción de la mediana, la altura y la bisectriz en un triángulo.


• Realizar ejemplos prácticos y resolver ejercicios en conjunto con los estudiantes.

Cierre:

• Resumir lo aprendido en la sesión a través de un resumen en grupo.


• Asignar tarea para la siguiente sesión, que consista en investigar y recolectar ejemplos de la utilidad de las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una puesta en común de los ejemplos de utilidad de las rectas notables investigados por los estudiantes.


• Iniciar una discusión sobre las aplicaciones prácticas de las rectas notables en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Continuar con la con