Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud

Gaddiel Lomeli
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe el impacto de las actividades humanas del entorno natural del lugar donde vive, y establece relaciones causa- efecto en la naturaleza y en la salud de las personas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud


Duración: 45 minutos


Objetivo: Indagar y describir el impacto de las actividades humanas del entorno natural del lugar donde vive, y establecer relaciones causa-efecto en la naturaleza y en la salud de las personas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Contaminación ambiental y calentamiento global


Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema.

    • Pregunta motivadora: ¿Han notado algún cambio en el entorno natural donde viven? ¿Qué actividades humanas podrían estar causando esos cambios?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Elaboración de un mapa conceptual en el pizarrón sobre el impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades humanas que pueden estar causando contaminación ambiental y calentamiento global.

    • Discutir en grupos pequeños sobre las causas y consecuencias de la contaminación ambiental y el calentamiento global.

    • Presentación de cada grupo sobre sus conclusiones.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión final sobre el impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.

    • Preguntas para el debate: ¿Cómo podemos reducir el impacto de nuestras actividades en la naturaleza? ¿Qué pueden hacer los niños y las niñas para cuidar el ambiente?




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Lista de cotejo:



    • Se evaluará la participación y el trabajo colaborativo de los alumnos durante la discusión en grupos pequeños.



  2. Autoevaluación:



    • Los alumnos deberán complet