Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas a través del Aprendizaje servicio

JUAN DE DIOS MORALES
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas a través del Aprendizaje servicio


Tema: Pérdida y deterioro de hábitat debido a la transformación de bosques, selvas, matorrales y manglares, el cambio climático, especies exóticas y la biodiversidad.


Objetivo (PDA): Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas para satisfacer las necesidades o intereses identificados en un plan, considerando los criterios y condiciones establecidas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Sesión 1 (50 minutos):
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivos de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes problemas relacionados con la pérdida y deterioro de hábitat.

  • Definir en grupo los términos clave relacionados con el tema.


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en equipos de trabajo.

  • Asignar a cada equipo un problema específico relacionado con la pérdida y deterioro de hábitat.

  • Investigar y recopilar información sobre el problema asignado.

  • Plantear posibles soluciones creativas y estratégicas para abordar el problema.

  • Diseñar un plan de acción para implementar la propuesta.


Cierre:



  • Cada equipo compartirá su investigación y propuesta de solución.

  • Discutir en grupo las diferencias y similitudes entre las propuestas.

  • Reflexionar sobre la importancia de implementar acciones para abordar la problemática.


Sesión 2 (50 minutos):
Inicio:



  • Recordar el problema asignado a cada equipo.

  • Repasar las propuestas de solución planteadas en la sesión anterior.


Desarrollo:



  • Trabajar en equipo para dar seguimiento al plan de acción diseñado.

  • Realizar una investigación de campo para recopilar datos y evidencias que respalden la