Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Objetivo (PDA): Determinar e interpretar la frecuencia absoluta, la frecuencia relativa, la media, la mediana y la moda en un conjunto de datos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Razonamiento lógico matemático.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los estudiantes el tema de la clase y el objetivo a alcanzar.


• Realizar una actividad de activación de conocimientos previos sobre la interpretación de información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de frecuencia absoluta y relativa.


• Explicar cómo calcular la frecuencia absoluta y relativa en un conjunto de datos.


• Realizar ejemplos prácticos con conjuntos de datos sencillos.


• Fomentar la participación de los estudiantes en la resolución de problemas relacionados con la frecuencia absoluta y relativa.

Cierre:

• Recapitular los conceptos aprendidos en la sesión.


• Realizar una actividad de consolidación y cierre de la clase.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar los conceptos de frecuencia absoluta y relativa.


• Presentar el concepto de media y su importancia en la interpretación de la información.

Desarrollo:

• Explicar cómo calcular la media en un conjunto de datos.


• Realizar ejemplos prácticos con conjuntos de datos más complejos.


• Fomentar la participación de los estudiantes en la resolución de problemas relacionados con la media.

Cierre:

• Recapitular los conceptos aprendido