Introducción a los textos gráficos en la comunidad y exploración de oficios y profesiones

Mariela Mercado
Preescolar 3º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos), para representar gráficamente ideas que descrubre en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los textos gráficos en la comunidad y exploración de oficios y profesiones


Objetivo de la sesión: Que los alumnos sean capaces de reconocer y utilizar distintos textos gráficos para representar ideas que descubren en su entorno.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento: juegos de movimiento para activar el cuerpo y la mente.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los textos gráficos que encontramos en nuestra comunidad y cómo podemos utilizarlos para representar nuestras ideas y descubrimientos".



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Exploración de la comunidad: salimos al patio o alrededores de la escuela para identificar textos gráficos como carteles, periódicos murales, señales de tránsito, etc. Los alumnos los observarán y registrarán las ideas o descubrimientos que les transmiten.

    • Conversación en grupo: los alumnos compartirán sus hallazgos y explicarán cómo utilizarían esos textos para representar sus ideas.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión grupal: los alumnos hablarán sobre lo aprendido y cómo pueden aplicarlo en su vida diaria.




Sesión 2: Conociendo oficios y profesiones en la comunidad


Objetivo de la sesión: Que los alumnos conozcan los distintos oficios y profesiones que existen en su comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Juego de adivinanzas: se mostrarán imágenes o se describirán oficios y profesiones para que los alumnos adivinen cuáles son.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Invitados especiales: se invitará a algunos miembros de la comunidad que ejerzan distintos oficios y profesiones para que los alumnos puedan conocer en detalle en qué consisten y cuál es su importa