Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales
Marcela Torres Ruiz
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales
Objetivo (PDA): Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y explicación de la importancia de los derechos humanos en México y en el mundo.
- Introducción al problema: Los alumnos no se alimentan bien, lo que origina problemas de salud y falta de interés en las clases.
- Discusión en grupos pequeños sobre las posibles causas de la mala alimentación de los alumnos y cómo esto afecta su bienestar y rendimiento escolar.
- Puesta en común de las respuestas de los grupos y reflexión sobre la importancia de la alimentación saludable para el desarrollo humano.
Sesión 2:
- Investigación en grupos sobre los derechos humanos relacionados con la alimentación y la salud.
- Análisis y discusión de casos reales de violaciones de derechos humanos en el ámbito de la alimentación y la salud en México y en el mundo.
- Reflexión sobre las implicaciones de estas violaciones en la vida de las personas y en las sociedades actuales.
Sesión 3:
- Análisis de las causas de la mala alimentación de los alumnos y propuestas de solución.
- Elaboración de un proyecto de promoción de la alimentación saludable en la escuela, considerando las necesidades y preferencias de los alumnos.
- Presentación de los proyectos por parte de los grupos y discusión sobre su viabilidad y potencial impacto.
Sesión 4:
- Reflexión