Introducción al tema y selección de canciones
Ray Solan
Ubicación curricular
Contenido Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha y canta diversas canciones, rondas infantiles y arrullos, elige las que son de su agrado y explica las razones de su elección.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
SESIÓN 1: Introducción al tema y selección de canciones
Objetivo: Escuchar y seleccionar canciones, rondas infantiles y arrullos de su agrado.
Actividades:
- Presentar el tema a los alumnos: la apreciación de canciones, rondas infantiles y arrullos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las canciones que los alumnos conocen y les gustan.
- Mostrar diferentes videos de canciones, rondas infantiles y arrullos, permitiendo que los alumnos las escuchen y observen.
- Cada alumno seleccionará 3 canciones, rondas infantiles o arrullos de su agrado y las anotará en su cuaderno.
- En grupos, los alumnos compartirán las canciones seleccionadas y explicarán las razones de su elección.
SESIÓN 2: Investigación sobre las canciones seleccionadas
Objetivo: Investigar sobre las canciones seleccionadas y su origen.
Actividades:
- Revisar en grupo las canciones seleccionadas por los alumnos.
- Indicar a los alumnos que investiguen sobre el origen de las canciones seleccionadas.
- Los alumnos realizarán una pequeña exposición sobre la canción que investigaron, mencionando su origen y características.
- Comentar en clase las exposiciones y fomentar la reflexión sobre las diferentes culturas y tradiciones presentes en las canciones.
SESIÓN 3: Creación de rondas y canciones
Objetivo: Crear rondas y canciones propias.
Actividades:
- Recordar las canciones seleccionadas por los alumnos.
- En grupos, los alumnos crearán rondas y canciones propias, tomando como base las canciones seleccionadas.
- Cada grupo presentará su ronda o canción al resto de la clase, explicando las razones de su elección y las características de su creación.
- Realizar una reflexión en grupo sobre la imp