Introducción a los cuerpos geométricos
JOSÉ LUIS
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y reconoce las características del cilindro y cono; anticipa y comprueba desarrollos planos que permiten construirlos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción a los cuerpos geométricos
Objetivo de la sesión (PDA): Comprender y reconocer las características generales de los cuerpos geométricos.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Presentar a los alumnos el tema de la clase: cuerpos geométricos.
- Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre qué saben acerca de los cuerpos geométricos.
- Mostrar imágenes de diferentes cuerpos geométricos y preguntar a los alumnos si pueden identificarlos.
Desarrollo (25 minutos):
- Explicar las características generales de los cuerpos geométricos, como tener caras, aristas y vértices.
- Mostrar ejemplos de cuerpos geométricos en el aula y pedir a los alumnos que identifiquen las características de cada uno.
- Realizar actividades prácticas en grupos pequeños, donde los alumnos exploren y manipulen diferentes cuerpos geométricos.
Cierre (10 minutos):
- Pedir a los alumnos que realicen una reflexión individual sobre lo aprendido en la clase.
- Realizar una puesta en común, donde cada alumno comparta sus reflexiones con el resto de la clase.
- Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre los cuerpos geométricos cilindro y cono.
Sesión 2:
Tema: Características del cilindro y el cono
Objetivo de la sesión (PDA): Explorar y reconocer las características del cilindro y el cono.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Revisar la tarea asignada en la sesión anterior: la investigación sobre el cilindro y el cono.
- Pedir a los alumnos que compartan sus hallazgos con el resto de la clase.
Desarrollo (25 minutos):
- Explicar las características específicas del cilindro y el cono, como su forma, número de caras