Introducción al proyecto comunitario

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Los alumnos entenderán la importancia de la escritura de nombres para indicar autoría, pertenencia e identidad.

• Iniciar la sesión presentando el objetivo de la clase y explicando qué es un proyecto comunitario.


• Realizar una lluvia de ideas para conocer los nombres de personas importantes en la comunidad del aula.


• Invitar a los alumnos a escribir en sus cuadernos su nombre y apellidos, y los nombres de familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno, resaltando la importancia de respetar la ortografía.


• Solicitar a los alumnos que compartan en voz alta los nombres que escribieron y que expliquen por qué son importantes para ellos.


• Reflexionar acerca de la importancia de la escritura de nombres para la identidad y la pertenencia de las personas.

Sesión 2: Investigación y entrevistas (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Los alumnos aprenderán a realizar entrevistas para obtener información sobre los nombres de las personas en su comunidad.

• Presentar el problema a resolver: construir personajes. Explicar que, para ello, es necesario investigar los nombres de las personas en su comunidad.


• Explicar el proceso de una entrevista: cómo preparar preguntas, cómo escuchar atentamente las respuestas y cómo tomar notas.


• Formar parejas de alumnos y asignarles la tarea de realizar entrevistas a sus compañeros de clase para conocer sus nombres completos.


• Proporcionar a los alumnos una lista de posibles preguntas para la entrevista, como por ejemplo: ¿Cuál es tu nombre completo?, ¿tienes algún apodo?, ¿tienes algún nombre en honor a algún familiar?.


• Monitorear el trab