Introducción al tema de las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo

Keila Jozabed Medina
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sopesa dos o más objetos para comparar su peso y dice cuál es más pesado o ligero que otro.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo



  • Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Introducir a los alumnos al tema de las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo.

  • Despertar la curiosidad de los alumnos y fomentar su interés en el tema.

  • Establecer conexiones entre las magnitudes y situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y calentamiento: realizar una actividad física que involucre el uso del tiempo, como saltar la cuerda o jugar a la carrera.

  • Realizar preguntas a los alumnos sobre situaciones cotidianas en las que utilizan las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Presentar a los alumnos diferentes objetos de distintos tamaños y pesos.

  • Preguntar a los alumnos cómo podrían comparar el peso de los objetos.

  • Realizar una actividad de pesar los objetos utilizando una balanza y comparar sus pesos.

  • Promover la participación de los alumnos y fomentar la discusión sobre qué objetos son más pesados o ligeros.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos relacionen las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo con situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

  • Recoger las ideas principales de los alumnos y resumirlas en una lista en el pizarrón.


Sesión 2: Explorando las magnitudes de longitud y capacidad



  • Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Explorar las magnitudes de longitud y capacidad en situaciones cotidianas.

  • Comparar objetos y recipientes utilizando las magnitudes de longitud y capacidad.

  • Fomentar el pensamiento crítico y la resolu