La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y igualdad de género

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema a los estudiantes mediante una breve introducción sobre la importancia de conocer la identidad y cultura de los pueblos de habla inglesa.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan lo que ya saben sobre diferentes culturas de habla inglesa.


• Plantear el problema de la falta de conocimiento de los rasgos étnicos y su importancia para desarrollar una sociedad más inclusiva.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1: Introducción a la diversidad cultural (50 minutos)

• Presentar a los estudiantes diferentes culturas de habla inglesa, como por ejemplo, Estados Unidos, Reino Unido, Australia y Canadá.


• Realizar una actividad de investigación en parejas, donde cada pareja investigará sobre una cultura de habla inglesa asignada.


• Los estudiantes deberán recopilar información sobre los rasgos étnicos, culturales e identitarios de la cultura asignada y preparar una presentación en inglés con los datos recopilados.

Sesión 2: Presentación oral de las culturas (50 minutos)

• Los estudiantes presentarán oralmente las culturas que investigaron en la sesión anterior.


• Durante las presentaciones, los demás estudiantes podrán realizar preguntas y comentar sobre los aspectos culturales mencionados.


• El profesor toma