Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras
Paola Mendez- Igualdad de género
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras
Proyecto comunitario: Fomentando la creatividad y expresión en nuestra comunidad a través de la poesía y la música.
Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce el contenido de distintos poemas y canciones y lo relaciona con experiencias personales o colectivas, para otorgarles un sentido propio.
Enfoque de igualdad de género: Se promoverá la participación activa de todos los alumnos y se utilizarán ejemplos y materiales que representen a ambos géneros de manera equitativa.
Enfoque de apropiación de las culturas: Se utilizarán poemas y canciones que representen diferentes culturas y se fomentará la valoración y respeto por la diversidad cultural.
Sesión 1: Introducción a la poesía y la música (45 minutos)
- Presentación del proyecto comunitario y explicación del objetivo de aprendizaje.
- Conversación sobre qué es la poesía y la música y su importancia en la cultura.
- Lectura de diferentes poemas y canciones, resaltando las características de cada uno.
- Actividad práctica: Los alumnos crearán una lista de palabras que les inspiren para escribir sus propios poemas y canciones.
Sesión 2: Explorando la creatividad (45 minutos)
- Recordatorio del objetivo de aprendizaje.
- Presentación de diferentes ejemplos de poemas y canciones creativas y divertidas.
- Actividad práctica: Los alumnos crearán un juego de palabras utilizando rimas y sonidos similares.
Sesión 3: Relacionando con experiencias personales (45 minutos)
- Recordatorio del objetivo de aprendizaje.
- Lectura de poemas y canciones que expresen diferentes emociones y experiencias personales.
- Actividad práctica: Los alumnos seleccio