Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase para matemáticas - Expresión de fracciones como decimales y viceversa

Objetivo:
El alumno utilizará diversas estrategias para convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología:
Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad:
Se atenderá al problema de distracción fácilmente incorporando actividades dinámicas y participativas que mantengan el interés de los alumnos durante la clase.

Duración:
4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán con la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se pueden encontrar fracciones y decimales.

Desarrollo:

• Resolver ejercicios prácticos en los que se conviertan fracciones a decimales. Los ejercicios deben ser variados y contextualizados.


• Permitir que los alumnos trabajen en parejas o en grupos pequeños para resolver los ejercicios.


• Estimular la participación activa y la discusión entre los alumnos para compartir diferentes estrategias utilizadas.

Cierre:

• Pedir a algunos alumnos que compartan sus soluciones y explicaciones con el resto de la clase.


• Realizar una reflexión conjunta sobre las estrategias utilizadas y los posibles errores cometidos.


• Asignar tarea para la siguiente sesión: Convertir decimales a fracciones.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior sobre la conversión de fracciones a decimales.


• Presentar el nuevo tema: Expresar decimales como fracciones.

Desarrollo:

• Resolver ejercicios prácticos en los que se conviertan decimales a fracciones. Al igual que en la