Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos.

Plan de clase

Objetivo de la clase: Identificar características y funciones de las cartas y otros textos epistolares enviados o recibidos por vía postal o electrónica.

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el tema de la clase y explicarles que van a aprender sobre cómo comunicarse con personas que viven lejos utilizando diferentes medios.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los medios de comunicación que conocen y cómo los utilizan para comunicarse con personas que están lejos.

Desarrollo (30 minutos):

• Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de cartas y otros textos epistolares enviados o recibidos por vía postal o electrónica.


• Analizar en conjunto las características de estos textos, como el saludo, cuerpo de la carta, despedida, firma, entre otros.


• Discutir las diferentes funciones de las cartas y otros textos epistolares, como comunicar noticias, expresar sentimientos, solicitar información, entre otros.

Aplicación (5 minutos):

• Pedir a los alumnos que escriban una carta a un familiar o amigo que vive lejos utilizando una plataforma digital.


• Guiarlos durante el proceso de escritura, recordándoles las características y funciones de las cartas que han aprendido.

Cierre (5 minutos):

• Realizar una breve reflexión en grupo sobre lo aprendido en la sesión y cómo la comunicación a distancia ha evolucionado a lo largo del tiempo.


• Responder a las dudas o preguntas de los alumnos.

Sesión 2:

Introducción (10 minutos):

• Hacer una recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior sobre cartas y otros textos epistolares.


• Presentar a los alumnos la importancia de los medios físicos o electrónicos para enviar mensajes a personas que viven lejos.