Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios

Jorge Luis Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y reflexiona sobre información que contienen los empaques y otros recursos publicitarios de productos diversos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase - Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios


Tema: Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios


Grado: 3º de Primaria


Objetivo (PDA): Reconoce y reflexiona sobre información que contienen los empaques y otros recursos publicitarios de productos diversos.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: El alumno no logra analizar de manera correcta la funcionalidad de los anuncios publicitarios.


Duración total: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Presentación (5 minutos):



    • Saludo y motivación.

    • Explicación del objetivo de la clase.



  2. Actividad introductoria (10 minutos):



    • Mostrar diferentes empaques de productos a los alumnos.

    • Invitarlos a observar detenidamente los empaques y comentar en voz alta qué información encuentran en ellos.

    • Registrar los comentarios en una pizarra o papelógrafo.



  3. Presentación del tema (15 minutos):



    • Explicar qué es un anuncio publicitario y cómo se utiliza para promocionar productos.

    • Mostrar ejemplos de anuncios publicitarios en diferentes formatos (televisión, revistas, internet, etc.).

    • Guía una discusión sobre qué información se encuentra en los anuncios y cómo influyen en nuestras decisiones de compra.



  4. Actividad práctica (15 minutos):



    • Formar pequeños grupos de trabajo.

    • Proporcionar a cada grupo un anuncio publicitario impreso.

    • Los alumnos deben analizar el anuncio y responder preguntas como: ¿Qué producto se promociona? ¿Qué información se destaca? ¿Cuál es el mensaje principal del anuncio?




Sesión 2 (45 minutos):