Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de problemas de porcentajes

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de problemas de porcentajes

Objetivo: Resuelve problemas de porcentajes en diversas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Relacionar las ecuaciones con los porcentajes y su aplicación en la vida cotidiana, específicamente en las ofertas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar a los estudiantes el tema de la clase: resolución de problemas de porcentajes a través de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan los porcentajes en la vida cotidiana.


• Motivar a los estudiantes a relacionar las ecuaciones con los porcentajes, específicamente en las ofertas.

Fase de desarrollo:

• Presentar un ejemplo de problema de porcentajes utilizando una ecuación lineal.


• Guiar a los estudiantes en la resolución del problema, explicando los pasos y fórmulas utilizadas.


• Resolver juntos algunos ejercicios similares en el pizarrón, fomentando la participación activa de los estudiantes.

Fase de cierre:

• Realizar una recapitulación de lo aprendido en la clase, destacando la importancia de relacionar las ecuaciones con los porcentajes en la vida cotidiana.


• Asignar ejercicios de práctica para la próxima sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Realizar una breve revisión de los ejercicios asignados en la sesión anterior.


• Plantear un nuevo ejemplo de problema de porcentajes utilizando una ecuación cuadrática.


• Preguntar a los estudiantes qué observan en la ecuación y cómo pueden relacionarla con el porcentaje