Sensibilización sobre la diversidad y la discriminación
Ayala Coyote Dorcy
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve en su entorno próximo de convivencia, acciones de trato igualitario, de respeto a la dignidad humana, a la diversidad cultural y a los derechos de niñas y niños.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1: Sensibilización sobre la diversidad y la discriminación (15 minutos)
Objetivo de aprendizaje: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de respetar la diversidad y prevenir la discriminación en el entorno escolar.
Actividades:
- Inicio de la clase: Presentar a los alumnos el tema de la clase y explicar la importancia de respetar la diversidad y prevenir la discriminación.
- Dinámica de reflexión: Realizar una actividad en la que los alumnos compartan situaciones en las que han presenciado o sufrido discriminación. Fomentar el diálogo y la empatía entre los estudiantes.
- Presentación de conceptos: Explicar brevemente los conceptos de diversidad, discriminación, igualdad de género y derechos humanos. Utilizar ejemplos concretos para que los alumnos puedan comprender mejor los conceptos.
Sesión 2: Análisis de casos de discriminación (15 minutos)
Objetivo de aprendizaje: Analizar casos de discriminación en diferentes ámbitos (escuela, comunidad, entidad y país) para comprender la importancia de promover ambientes igualitarios.
Actividades:
- Presentación de casos: Proporcionar a los alumnos diferentes casos de discriminación en los ámbitos mencionados. Los casos pueden ser ficticios o reales, pero deben ser adecuados para su nivel de comprensión.
- Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un caso para analizar. Cada grupo debe identificar las causas de la discriminación, las consecuencias para las personas involucradas y proponer posibles acciones para prevenir y combatir la discriminación en cada ámbito.
- Puesta en común: Cada grupo debe compartir sus conclusiones y propuestas con el resto de la clase. Fomentar el debate