El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando nuestro entorno: Descubriendo formas y personas en nuestra comunidad

Metodología: Aprendizaje por indagación

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Reconoce a partir de puntos de referencias personales de interioridad y proximidad, a las personas, objetos y elementos de su comunidad.

Problema interdisciplinar: Control motriz

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Explorando formas en el aula (45 minutos)

• Introducción al tema: Conversar con los estudiantes sobre las diferentes formas que pueden encontrar en el aula y en sus objetos cotidianos.


• Actividad 1: Cada estudiante recibirá una hoja con diferentes formas y deberá identificar y colorear las formas que encuentre en el aula.


• Actividad 2: Juego de reconocimiento de formas: El docente mostrará diferentes objetos y los estudiantes deberán identificar la forma que tienen.


• Cierre: Reflexionar con los estudiantes sobre las formas encontradas en el aula y cómo pueden reconocerlas en su entorno.

Sesión 2: Explorando formas en el patio escolar (45 minutos)

• Introducción al tema: Conversar sobre cómo las formas también se encuentran en el patio escolar.


• Actividad 1: Los estudiantes realizarán un recorrido por el patio escolar en busca de diferentes formas. Registrarán las formas encontradas en una hoja de trabajo.


• Actividad 2: Juego de reconocimiento de formas en el patio: El docente mostrará diferentes objetos del patio y los estudiantes deberán identificar la forma que tienen.


• Cierre: Compartir las formas encontradas en el patio esc