Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Jessy Puente
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en juegos y actividades que involucran la coordinación de movimientos usando los sentidos, en acciones como lanzar, amasar, patear, entre otras..
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


Objetivo: Participar en juegos y actividades que involucren la coordinación de movimientos usando los sentidos, en acciones como lanzar, amasar, patear, entre otras.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Inicio: Presentar el tema de la clase y motivar a los alumnos con una breve conversación sobre la importancia de tener buena coordinación y precisión en los movimientos.

  • Desarrollo: Realizar una actividad de lanzamiento de pelotas a diferentes distancias y tamaños de blancos. Los alumnos practicarán la coordinación y precisión al lanzar las pelotas.

  • Cierre: Reflexionar sobre lo aprendido y resaltar la importancia de practicar para mejorar la coordinación y precisión en los movimientos.


Sesión 2:



  • Inicio: Recordar lo aprendido en la sesión anterior y motivar a los alumnos con una breve historia sobre la importancia de utilizar las manos de manera precisa.

  • Desarrollo: Realizar una actividad de amasado de plastilina, donde los alumnos utilizarán sus manos para amasarla y darle forma. Se les pedirá que realicen diferentes figuras utilizando movimientos precisos y coordinados.

  • Cierre: Reflexionar sobre lo aprendido y resaltar la importancia de utilizar las manos de manera precisa en diferentes situaciones.


Sesión 3:



  • Inicio: Recordar lo aprendido en las sesiones anteriores y motivar a los alumnos con una breve conversación sobre la importancia de utilizar los pies de manera precisa en actividades deportivas.

  • Desarrollo: Realizar una actividad de pateo de pelotas en diferentes distancias y tamaños de blancos. Los alum