La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Secuencia didáctica: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo: Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1: Introducción al tema y selección de textos (45 minutos)

• Presentar el tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México y su importancia para una sociedad intercultural.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las tensiones y conflictos que se pueden presentar en sociedades contemporáneas.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una temática relacionada con tensiones y conflictos en sociedades contemporáneas (por ejemplo: discriminación, migración, identidad cultural, etc.).


• Cada grupo investigará y seleccionará un texto relacionado con su temática para ser analizado en las siguientes sesiones.

Sesión 2: Comprensión lectora y análisis de textos (45 minutos)

• Comentar brevemente la importancia de la comprensión lectora para el análisis de textos.


• Cada grupo presentará el texto que seleccionó y se realizará una lectura en voz alta.


• Guiar a los alumnos en el análisis del texto, identificando los elementos como el contexto, los personajes, los conflictos y las tensiones.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la discusión y en la expresión de sus opiniones sobre el texto.

Sesión