Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: El alumno contará objetos y elementos de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1: Introducción al conteo

• Presentación del tema: Los números y su importancia en la vida diaria.


• Actividad inicial: Observación de imágenes con diferentes objetos y elementos.


• Pregunta generadora: ¿Cuántos objetos crees que hay en cada imagen?


• Observación y análisis de objetos: Contar objetos de forma individual y grupal.


• Reflexión: ¿Cómo podemos contar objetos de manera más eficiente?


• Actividad práctica: Contar objetos en el entorno cercano.


• Cierre de sesión: Reflexión sobre la importancia de contar objetos en situaciones reales.

Sesión 2: Números del 1 al 5

• Repaso de la sesión anterior: Recordar la importancia de contar objetos.


• Actividad inicial: Juego de contar objetos en el aula.


• Introducción de los números del 1 al 5: Observación y reconocimiento de los números.


• Actividad práctica: Contar objetos del entorno cercano y asociarlos con su número correspondiente.


• Juego de memoria: Relacionar números con la cantidad de objetos.


• Reflexión: ¿Para qué nos sirven los números en la vida diaria?


• Cierre de sesión: Reflexión sobre la importancia de los números para contar objetos.

Sesión 3: Números del 6 al 10

• Repaso de la sesión anterior: Recordar los números del 1 al 5.


• Actividad inicial: Juego de contar objetos en el entorno cercano.


• Introducción de los números del 6 al 10: Observación y reconocimiento de los números.


• Actividad práctica: Contar objetos en el entorno cercano y asoci