Pensamiento lúdico, estratégico y creativo en el juego de equipo.

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo en el juego de equipo.

Objetivo: Toma decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema interdisciplinar a atender: Características de la localidad desértica y su ecosistema en el área donde se encuentra ubicado el entorno escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación al final.

Sesión 1:
Inicio:

• Breve introducción al tema del juego de equipo y su importancia en la vida saludable.


• Presentación del problema interdisciplinar relacionado con las características de la localidad desértica y su ecosistema.


• Brainstorming en pequeños grupos sobre estrategias de juego que podrían aplicarse en un entorno desértico.

Desarrollo:

• Explicación de las reglas básicas de un juego de equipo (por ejemplo, fútbol o baloncesto).


• Realización de una actividad práctica de juego de equipo adaptada al entorno desértico, enfocada en la toma de decisiones individuales.


• Reflexión grupal sobre las decisiones tomadas y su efectividad.

Cierre:

• Recapitulación de lo aprendido durante la sesión.


• Compartir en pequeños grupos las reflexiones sobre el juego de equipo en un entorno desértico.


• Propuesta de ideas de proyectos de servicio en el entorno escolar relacionados con la conservación del ecosistema.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y del problema interdisciplinar a tratar.


• Breve introducción al pensamiento estratégico y su importancia en los juegos de equip