Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 2º
Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinaria: Agotamiento del imperio español

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

SESIÓN 1

Inicio:

• Saludo y revisión de tareas previas.


• Presentación del tema: "Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas".


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la revolución de Independencia de 1810 y el agotamiento del imperio español.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se relaciona la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español?

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Entrega de material sobre la revolución de Independencia y el agotamiento del imperio español.


• Lectura y análisis en equipos del material proporcionado.


• Planteamiento de preguntas de investigación y búsqueda de información complementaria.


• Diseño de un mapa conceptual que relacione ambos temas.

Cierre:

• Puesta en común de los mapas conceptuales elaborados por cada equipo.


• Reflexión sobre las relaciones encontradas y discusión en clase.


• Asignación de tareas para la próxima sesión: elaboración de un ensayo.

SESIÓN 2

Inicio:

• Revisión de tareas previas: