Introducción al pensamiento crítico y toma de decisiones

Mario Lopez
Ubicación curricular
Contenido Toma de decisiones y creatividad, ante problemas de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre las posibles alternativas de solución ante problemas para analizar la toma de decisiones.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase: Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida


Grado: 5º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión
Problemática a atender: Bajas expectativas de los alumnos por parte de su entorno familiar-comunitario


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción al pensamiento crítico y toma de decisiones
Objetivo: Reflexionar sobre la importancia de la toma de decisiones y su relación con la creatividad ante problemas de la vida.


Desarrollo:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y motivación para la clase.

    • Presentación del tema y su relevancia.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicación del concepto de pensamiento crítico y toma de decisiones.

    • Ejemplos de situaciones en las que es necesario tomar decisiones y ser creativo.

    • Actividad grupal: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles problemas de la vida que requieran la toma de decisiones.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal sobre la importancia de la toma de decisiones y la creatividad.

    • Asignación de tarea: Los alumnos deberán buscar ejemplos de problemas de la vida y posibles alternativas de solución para la próxima sesión.




Sesión 2:
Tema: Análisis de posibles alternativas de solución
Objetivo: Reflexionar sobre las diferentes alternativas de solución ante problemas para analizar la toma de decisiones.


Desarrollo:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Repaso de lo visto en la sesión anterior.

    • Recordatorio de la tarea asignada.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Puesta en común de los ejemplos de problemas de la vida y posibles soluciones encontrados por los alumnos.

    • Trab