Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, y su aplicación tecnológica.

Reynaldo Morato
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, así como su aplicación tecnológica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la electricidad es una forma de energía que se caracteriza por el movimiento o acumulación de cargas eléctricas, y experimenta con las propiedades de conducción o aislamiento eléctrico, para identificar algunos materiales, como los metales que poseen conductividad eléctrica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, y su aplicación tecnológica.


Grado: 6º de Primaria


Tiempo estimado: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Igualdad de género y Artes y experiencias estéticas


Materiales requeridos:



  • Papel y lápiz

  • Materiales para experimentos: cables, bombillas, baterías, imanes, diferentes tipos de materiales (metales, plásticos, telas, etc.)


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conceptos (45 minutos)



  • Presentar el tema de la clase: "Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, y su aplicación tecnológica". Explicar brevemente cómo la energía térmica y eléctrica se transforma y se utiliza en diferentes tecnologías que usamos en nuestra vida diaria.

  • Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre qué saben acerca de la electricidad y la energía térmica. Anotar sus respuestas en el pizarrón o en un papel.

  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un material para investigar. Cada grupo debe investigar sobre el material asignado y responder a preguntas como: ¿es conductor o aislante eléctrico? ¿es buen conductor o aislante térmico?

  • Cada grupo debe presentar sus hallazgos al resto de la clase.


Sesión 2: Experimentación con materiales conductores y aislantes (45 minutos)



  • Revisar brevemente la información investigada por cada grupo en la sesión anterior.

  • Proporcionar a cada grupo diferentes materiales para experimentar, como cables, bombillas, baterías, imanes, y diferentes tipos de materiales (metales, plásticos, telas, etc.).

  • Los estudiantes deben experimentar con los materiales para identificar cuáles