Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

BERTHA NOEMI CONTRERAS
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades


Objetivo: Explicar las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y proponer acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de las personas y comunidades.

  • Introducir el problema de los alumnos con problemas de drogadicción y su relación con la desigualdad socioeconómica.

  • Generar una reflexión sobre cómo la desigualdad puede influir en las situaciones de riesgo de los jóvenes.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Investigar en grupos sobre las principales consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de las personas y comunidades (salud, educación, vivienda, acceso a servicios básicos, entre otros).

  • Elaborar una matriz de causas y efectos para visualizar las relaciones entre la desigualdad y sus consecuencias.

  • Realizar una discusión en grupo sobre los hallazgos y proponer acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.


Sesión 2:



  • Realizar una entrevista a un experto en el tema de desigualdad socioeconómica y sus consecuencias, para obtener información más detallada y complementar la investigación previa.

  • Analizar en grupo las respuestas obtenidas y reflexionar sobre la importancia de promover la equidad y la justicia social.

  • Generar propuestas de acciones concretas que puedan ser implementadas en la comunidad escolar par